Out-of-District/Out-of-School Testers

Parent’s Guide to MAP Growth

MAP Growth uses a RIT scale to accurately measure what students know, regardless of their grade level. It also measures growth over time, allowing you to track your child’s progress throughout the school year and across multiple years. Once your child completes a MAP Growth test, they receive a RIT score.

The RIT scale precisely measures student performance, regardless of whether they’re performing on, above, or below grade level.

MAP Growth usa la escala RIT para medir con exactitud el conocimiento del estudiante, independientemente de su nivel de grado. Asimismo, mide el crecimiento en el tiempo, permitiendo mantener un registro del progreso del niño durante el año escolar y durante varios años. Cuando el niño completa una prueba MAP Growth, recibe un puntaje RIT.

El puntaje RIT mide con precisión el rendimiento del estudiante, independientemente de que su desempeño sea a nivel de grado, o por encima o por debajo de este.

FAQ

How do schools and teachers use MAP Growth scores?

Teachers can use the score to inform instruction, personalize learning, and monitor the growth of individual students. Principals and administrators can use the scores to see the performance and progress of a grade level, school, or the entire district.

How often will my child take MAP Growth tests?

DISD will provide MAP Growth tests to students at the beginning, middle, and end of the school year (in the fall, winter, and spring).

Is MAP Growth a standardized test?

Unlike a standardized test, MAP Growth is administered periodically during the school year.  Instead of asking all students the same questions, it adjusts to each child’s performance.

¿Cómo usan las escuelas y los docentes los puntajes de MAP Growth?

Los docentes pueden usar los puntajes para informar la instrucción, personalizar el aprendizaje
y supervisar el crecimiento de cada estudiante. Los directores y administradores pueden usar los
puntajes para ver el rendimiento y progreso a nivel de grado, de escuela o de todo el distrito.

¿Con qué frecuencia tomará mi hijo las pruebas MAP Growth?

DISD administran las pruebas MAP Growth al inicio, a la mitad y al final del año escolar (en otoño, invierno y primavera).

¿Es MAP Growth una prueba estandarizada?

A diferencia de una prueba estandarizada, MAP Growth se administra periódicamente durante el año
escolar. En lugar de preguntarles a todos los estudiantes las mismas preguntas, se ajusta al rendimiento de cada niño.

SB 1697 enacted a Parental Option for Student Retention, which allows parents or guardians to opt to have their child—
•repeat prekindergarten;
•enroll in prekindergarten if the child was eligible to enroll in prekindergarten in the previous school year and has not yet enrolled in kindergarten;
•repeat kindergarten;
•enroll in kindergarten if the child would have enrolled in kindergarten in the previous school year and has no yet enrolled in first grade;
•for grades one through three, repeat the grade the student was enrolled in the previous school year;
•for grades four through eight, repeat the grade the student was enrolled in during the 2020-2021 school year; and
•for courses taken for high school credit, repeat any course in which the student was enrolled during the 2020-2021 school year.

La SB 1697 estableció el nuevo código de educación de Texas (TEC), § 28.02124, la opción para padres para la retención del estudiante, que permite a los padres o tutores optar por tener a su hijo - 
• repetir prekindergarten; 
• inscribirlo en prekindergarten si el niño/a era elegible para inscribirse en prekindergarten en el año escolar anterior bajo TEC, § 29.153 (b), y aún no se ha inscrito en kindergarten; 
• repetir kindergarten;
• inscribirlo en kindergarten si el niño/a se hubiera matriculado en kindergarten en el año escolar anterior y no se hubiera matriculado todavía en el primer grado; 
• para los grados 1ro a 3ro, repetir el grado en que el estudiante estuvo inscrito en el año escolar anterior; 
• para los grados del 4to a 8vo, repita el grado en el que el estudiante estuvo matriculado durante el año escolar 2020-2021; y 
• para los cursos tomados para crédito de secundaria, repita cualquier curso en el que el estudiante estuvo matriculado durante el año escolar 2020-2021.

If you are interested in requesting Student Retention, you must complete this form: https://bit.ly/sb1697a

Si está interesado en solicitar la retención de estudiantes, debe completar este formulario: https://bit.ly/sb1697a

All requests must be submitted prior to 4:00 p.m. Friday, August 6, 2021.

Todas las solicitudes deben enviarse antes de las 4:00 p.m. Viernes, 6 de agosto de 2021

Process

1. Parent/Guardian and student decide that repeating an allowed course or grade level is appropriate for the student.

2. Parent completes the form (link above) and submits the information.

3. Campus will receive the form and review the information.

  a. If the campus agrees with the request, they will make the requested schedule change.

  b. If the campus does not agree with the request, they will form a review committee which includes the parent.

  c. The parent will meet with the committee, the campus will communicate their concerns.

  d. If the parent agrees with the committee, no further action is necessary.

e. If the parent does not agree with the committee, they will request that the school process the request and update the student schedule.

Todas las solicitudes deben ser enviadas antes de las 4:00p.m. del viernes 6 de agosto de 2021.

Proceso

1. Los padres/tutores y el estudiante deciden que repetir un curso o nivel de grado de los aprobados es apropiado para el estudiante.

2. El padre/tutor completa el formulario (enlace arriba) y envía la información.

3. La escuela recibirá el formulario y revisará la información.

          a. Si el personal de la escuela está de acuerdo con la solicitud, ellos harán los cambios necesarios para satisfacer la solicitud.

          b. Si el personal de la escuela no está de acuerdo con la solicitud, ellos formarán un comité de revisión que incluye a los padres.

          c. Los padres se reunirán con el comité y el personal de la escuela comunicará sus inquietudes.

          d. Si los padres están de acuerdo con el comité, no es necesario tomar más medidas.

          e. Si los padres no están de acuerdo con el comité, ellos solicitarán que la escuela procese la solicitud y hagan los cambios necesarios para satisfacer la solicitud.